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1ª Formação para professores de Ciências

Olá pessoal..

No dia 21 de março de 2012 aconteceu no Centro de Formação Pedagógica (CENFOP) o primeiro encontro de formação continuada dos professores de Ciências da Rede Municipal de Ipatinga em 2012. Os objetivos do encontro foram: apresentação e discussão do tema Aprendizagem Significativa, revisão das metas do planejamento do 1º bimestre e a proposição de trabalho com a metodologia Sequência Didática, que foi apresentada e exemplificada no encontro.

Estiveram presentes 42 participantes, sendo 22 professores no turno matutino e 20 professores no turno vespertino. Inicialmente houve a apresentação da assessora e dos participantes, tendo em vista ter sido este, o primeiro encontro com os mesmos, e também informações sobre a previsão de encontros para este ano e a utilização do blog e do plantão pedagógico como ferramenta de apoio ao professor. Na sequência, aconteceu a exposição do tema Aprendizagem Significativa, com a participação do grupo, finalizando esta etapa com o vídeo: “Aprendizagem significativa – O Segredo de Beethoven”. Também neste encontro foram discutidas as alterações necessárias nas metas do 1º bimestre para os 7º e 9º anos. A proposta de trabalho com Sequências Didáticas foi apresentada ao grupo, inclusive com um exemplo de aplicação. Após este momento, os professores se dividiram em grupos para elaboração de propostas de Sequências Didáticas com metodologias diferenciadas para turmas de 6º ao 9º anos ainda durante o 1º bimestre.

As propostas dos grupos estão sendo socializadas aqui no blog e no próximo encontro, três escolas foram sorteadas para apresentarem os resultados alcançados com a utilização da metodologia nas turmas com as quais trabalha. As escolas sorteadas foram: E.M Carlos Drumond de Andrade, E.M Chirlene Cristina Pereira e E.M Éverson Magalhães Lage.

Foi muito bom e produtivo ter contato com a presença de todos!

Obrigada,

Isaura Azevedo Carvalho

Curso de formação de professores – ciências

Exemplos de sequencia didática propostas pelos grupos

consolidado das avaliações

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